| Форма входа |
|
 |
| Меню сайта |
|
|
| Разное |
|
|
|
| Сейчас на сайте |
Онлайн всего: 2 Гостей: 2 Пользователей: 0 |
|
|
Оценивание успешности учебной деятельности, как психолого-педагогическая проблема
|
| 13.09.2009, 18:03 |
Случайный текст с реферата
177- Приложение 1. ї2АНКЕТА для родителей 1 Нужны ли по-вашему мнению родительские собрания? а) да, можно сравнить успеваемость моего ребенка с другими; б) затрудняюсь ответить, т.к чаще всего на собраниях рассмат- риваются общественные вопросы; в) нет, я предпочитаю приходить в школу по мере необходимости и не посвящаю других родителей в свои проблемы. 2 Регулярно ли учителя выставляют отметки в дневник вашего ребенка? а) да; б) от случая к случаю; в) крайне нерегулярно. 3 Оспариваете ли Вы с учителем несправедливую отметку вашего ребенка? а) да, если я в этом убежден; б) в редких случаях; в) нет. 4 Если бы Вы изменяли существующую 5-балльную систему отме- ток, то Вы: а) поддержали бы ее; б) внесли поправки; в) отменили бы ее. 5 Принято ли в Вашей семье обсуждать успеваемость детей? а) да; б) изредка; в) нет 178- їш1.7 6 Часто ли Вы анализируете с ребенком причины той или иной отметки? а) обсуждаем почти каждую отметку; б) подробно анализируем отметки за контрольные работы и...
|
| Категория: Педагогика | Добавил: bestmms
(210.9 Kb)
|
| Просмотров: 278 | Загрузок: 24
| Рейтинг: 0.0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |
|
